你的位置: 首页» 本科教育» 课程简介

《中国古近代思想史》课程教学大纲

发布时间: 2016-11-11 12:00:00 浏览

《中国古近代思想史》课程教学大纲

课程编号:g0810104

课程名称:中国古近代思想史

英文名称:Thought of Chinese In Every Period of History

总 学 时:16           

 学  分:1

适用对象:全校各专业各年级学生

先修课程:无

一、课程性质、目的和任务

本课程为校定公共选修课。教学目的是使学生明了中国思想发展史、掌握中国思想发展的脉络,增强学生对中国传统思想与文化的了解,培养学生的爱国心。教学任务包括:1、讲授中国思想发展各个阶段的主要内容;2、组织考试与考查。

二、教学内容、方法及基本要求

具体教学内容分为十个专题,分别讲授先秦思想(包括儒家、道家、法家等诸子百家思想)、两汉经学(包括黄老思想、董仲舒天人感应思想、王允、范缜等人的思想)、魏晋玄学(包括王弼等人的思想)、隋唐佛学、宋明儒学、中国近代思想史。

教学方法与手段:

讲课与社会实践相结合,并适当利用录象、多媒体等资源。讲课专题化,教案规范化,理论联系现实,尤其注意史论结合,论由史出,以论带史。

教学内容及要求:

具体教学内容分为十个专题,分别讲授先秦思想(包括儒家、道家、法家等诸子百家思想)、两汉经学(包括黄老思想、董仲舒天人感应思想、王允、范缜等人的思想)、魏晋玄学(包括王弼等人的思想)、隋唐佛学、宋明儒学、中国近代思想史。

三、实践环节的内容、方法及基本要求   

要求学生每学期至少写论文一篇,另由任课老师决定课外习题及课堂讨论。

四、各教学环节学时分配

        教学环节

课程内容

讲课(包括习题课、讨论课)

实验

上机

课外

合计

先秦思想

4

 

 

 

4

两汉经学

4

 

 

 

4

魏晋玄学

2

 

 

 

2

隋唐佛学

2

 

 

 

2

宋明及近代思想

4

 

 

 

4

合        计

16

 

 

 

16

五、考核方式

考查。以论文等为主要依据。

六、对学生能力培养的体现

了解古代近代思想,继承传统,以史鉴今,分析当代思想动态。

七、推荐教材和参考文献

教    材:《中国思想史》,张岂之编著,西北大学出版社,1998年。

参考文献:《中国古代思想史》,李泽厚著,人民出版社,1986年。

《中国文化史稿》,刘蕙孙,文化艺术出版社,1990年。

《中国文化史纲》,冯天瑜,北京语言学院出版社,1994年。

《中国文化概论》,张岱年、方克立主编高校教材,北京师范大学出版社,1994年。

《中国传统文化导论》,赵吉惠,陕西人民教育出版社,1998年。

《中国文化史》,柳诒征,中国大百科全书出版社,1987年。

《中国文化史导论》,钱穆,商务印书馆,1994年。

《中国传统文化》,张岂之主编,高等教育出版社,1994年。

《中国近三百年学术史》(上、下)钱穆,台湾:商务印书馆,1976年。

 

 

 

大纲制订人:徐岿然

大纲审定人:徐岿然 王聚芹

大纲校对人:徐岿然

制订日期:2010年11月1日