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《经济学原理》课程教学大纲

发布时间: 2016-11-11 12:00:00 浏览

《经济学原理》课程教学大纲

课程编号:80810206

课程名称:经济学原理                         

英文名称:Economics Principle

总 学 时:48        

学  分:3

适用对象:社工

先修课程:高等数学

一、课程性质、目的和任务  

通过本门课的教学使学生掌握微观和宏观市场经济运行的基本规律,认识市场主体行为的特点,认识经济结构以及政府与市场的关系,了解现代经济理论,分析市场经济现象,提高本专业学生对我国市场经济规律的认识和分析市场问题的能力。

二、教学内容、方法及基本要求

通过本门课教学使学生了解微观和宏观经济学的理论结构和研究方法、目的和任务,基本掌握需求理论和厂商理论,以及宏观经济结构与运行规律。吸收其科学的东西,用于分析社会主义市场经济,从而提高对我国经济规律的认识。

基本内容包括:

1.需求和供给曲线    掌握

2.效用理论          了解

3.生产理论          理解、掌握

4.市场理论          掌握

5.要素理论          理解、掌握

6.国民收入核算      了解

7.宏观经济政策      理解

8.总供给与总需求    理解、掌握

9.经济增长理论      理解

10.通货膨胀理论      了解

三、实践环节的内容、方法及基本要求

无。

四、各教学环节学时分配

        教学环节

课程内容

讲课(包括习题课、讨论课)

实验

上机

课外

合计

第一…二章

10

 

 

 

10

第三…五章

12

 

 

2

14

第六…八章

12

 

 

2

14

第九…十章

10

 

 

 

10

合计

44

 

 

4

48

五、考核方式   

闭卷考试。

六、对学生能力培养的体现

基本理论教学为主,结合案例分析运用理论知识,并引导学生,掌握农村社会学有关知识,熟练理论知识。

七、推荐教材和参考文献 

教    材:《西方经济学》,历以宁编著,高等教育出版社,2002年。

参考文献:《微观经济学》,梁小民编著,中国社会科学出版社,2001年。

《现代经济社会学》,汪和建,南京大学出版社,1996年。

《经济社会学》,朱国宏,复旦大学出版社,2003年。

《西方社会学理论》,宋林飞,南京大学出版社,1999年。

《世纪末的挑战—当代中国社会问题研究》,童星,南京大学出版社,1995年。

《经济社会学原理》,周长城,中国人民大学出版社,2005年

《经济社会学导论》,朱国宏,复旦大学出版社,2005年

《经济社会学手册》,罗教讲译,华夏出版社,2009年

《新经济社会学》,马歇尔著,社科文献出版社,2006年

《现代西方经济社会学理论述评》,高和荣,社科文献出版社,2006年

 

 

大纲制订人:寇浩宁

大纲审定人:孟祥林 王聚芹

大纲校对人:寇浩宁

制订日期:2010年11月1日